教学设计思路
《化学使世界变得更加绚丽多彩》是九年级《化学》绪言内容。本课题从学生的亲自感受出发,从学生的角度提出了很多富有趣味并有一定想象力的问题,从而使学生从开始学习化学起,就感受到化学学习的价值,并产生渴望了解化学的强烈愿望。并在此基础上,提供了与化学有关的影响人类进步的资料,由此引出课题和化学的定义,并运用实例使学生对其有较为透彻的了解。教材以情感态度和价值观教育为主要教学目标,使学生充分体会了化学与人类进步、与社会发展的密切关系,充分展示了化学的魅力和学习化学的价值所在。
本课题内容注重从生活走向化学,从化学走向社会,要淡化化学定义识记,强调研究的对象,让学生从实际生活中的例子中,加强对化学的认识和感受。本课题的重点是对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养,难点是正确理解化学的定义,体验化学与人类生活、社会发展的关系。通过组织学生列举大量的实例,充分利用多媒体等技术手段,鼓励学生主动合作交流,让学生成为课堂的真正主人,充分提高学生的学习兴趣,从而突出重点,突破难点。
由于本课题基本上是非知识内容教学,所以本课时的主要教学任务就是让学生感受化学,体验化学,认识化学。
教学目标
1.知识与技能:知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。
2.过程与方法:通过小组合作学习、主动探究,讨论交流,形成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感态度与价值观:
①激发对化学的好奇心和探究的欲望;初步形成亲近化学、热爱化学,渴望认识化学的情感。
②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学的价值。
教学方法
本课题教学主要采用主动探究、合作学习、讨论交流的方式展开,开放式教学,培养学生的学习习惯和学习方法。本课题教学应体现如下主要特征:
1.以学生的活动为主线展开教学;
2.特别注重与实际生活的联系;
3.注重让学生探究问题的过程;
4.运用多媒体为学生创造良好的学习环境;
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