教学目标：
知识与技能：
认识燃烧的条件和灭火的方法
了解常用灭火器的灭火原理和使用方法
能利用对比实验的方法设计和完成一些简单的化学实验
过程与方法：
认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动。
通过探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法。
能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点。
情感态度与价值观：
发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
教学重点和难点：
燃烧的条件和灭火的原理
利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象
教学用品：
学生部分：
烧杯(热水)4个，漏斗、洗耳球(或气筒)4套;烧杯(冷水)4个，大试管(含橡皮塞)4支，酒精灯4个，试管夹4个;火柴8盒，小蜡烛16支，白磷若干。
教师部分：
烧杯2个，大试管(含橡皮塞)1支，小蜡烛，碳酸钠粉末，浓盐酸，塑料瓶，小试管，
火柴。
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★ 燃烧热教学设计
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