本节课进行的是根据化学方程式的计算，基于学生的较差基础，本节设计时，主要考虑以下几方面：
1、依据知识环节从最原始。由简单到复杂逐级设计自学题目。让学生有章可循，便于自我检索，发现存在的问题。
2、思想是行动——做好学生的思想工作。
不要怕问题——学习的过程就是发现问题，解决问题的过程；不求一个进度，但求一个结果；任何一个同学也不要闲着，总有一个问题适合你——找准自己的“生长点”，逐步提高，不要盲目贪高求快。
3、把时间和空间都放给学生。老师走下去，发现个性问题及时指导，发现共性问题及时讲解。多引导学生相互学习，促进他们合作交流。
从实际教学效果看，不同学生都要有不同程度的收获，学生学习积极性较高。
在今后的教学工作中，更应注意培养学生的自信心，给学生更多体验成功的机会。
【人教版九年级化学《利用化学方程式的简单计算》教学反思一】相关文章：
★ 剖析教材图表 引导学生探究－－九年级化学上册《原子的构成》的教学片断与反思
★ 人教版高中化学选修4第四章《电化学基础》第三节《电解池》说课稿
与“人教版九年级化学《利用化学方程式的简单计算》教学反思一”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-赣州市
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-余风飞
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-季晓强
- 北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一
- 人教版化学九上第二单元《课题1：空气》课堂教学实录-胡改改
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-太原市
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-高凤娟
- 人教版化学九上第一单元《课题3：走进化学实验室--药品的取用》课堂教学实录-晋城市优课
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子的结构-第二课时》课堂教学实录-翟菊红
- 人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王闯
