先进的教学理念首先体现在教学目标的设定上，教师应在每一个单元甚至每一个课时教学前，均应对教学中教师和学生要达到的目标有一个清晰认识，因为教学目标具有导向和控制功能，是教学工作的出发点和归宿。教学目标制定的是否适宜决定了目标的达到程度。在教学前的教学设计中，教师应根据课程标准的要求以及学生的实际情况来确定教学目标，以免目标过高不能实现或目标过低不符合课程标准的要求或不能有效的调动学生的积极性，使教学效率低下，达不到培养学生能力的要求。为了做好这一点，化学教师应认真钻研课程标准，深入了解学生的实际。
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